Potenciar aquest tipus d’espais de lleure adolescent, promovent alhora espais de reflexió crítica d’aspectes que els hi son quotidians i que poden sumar malestar (ús de pantalles, pressió estètica, autopercepció del cos, salut sexual i afectiva, racisme, addiccions, consums...) i facilitant la relació entre diferents; així com la relació entre els centres educatius de primària i secundària per tal de facilitar la transició entre etapes educatives.

Contribuir al desenvolupament integral dels adolescents vulnerabilitzats del barri de Carmel mitjançant la mentoria socioeducativa i l’aprenentatge de tècniques artístiques amb els objectius específics següents:

1. Potenciar competències i habilitats fonamentals per al benestar integral dels adolescents a partir de la generació d’espais d’acompanyament individual i col·lectiu en els quals puguin desenvolupar vincles afectius i relacions saludables.

2. Afavorir l’arrelament dels adolescents al territori a partir del foment de la socialització, vincle i amistat entre les participants, així com del seu apropament i participació activa en els diferents recursos, equipaments i xarxes comunitàries del barri.

3. Desvetllar interessos artístics a partir de l’aprenentatge de noves tècniques i l’enfortiment d’habilitats educatives i eines formatives.

El projecte combina la mentoria social individualitzada amb activitats grupals artístiques, concretament dues tardes a la setmana en horari extraescolar. La proposta preveu una col·laboració amb Versembrant per al desenvolupament de l’activitat artística.

Justificació de la necessitat: Amb aquest projecte s’espera donar una resposta a les necessitats detectades per part de Pla de Barris al barri del Carmel de desplegar estratègies específiques per potenciar espais de lleure, acollida i socialització saludable pel col•lectiu adolescent