Barcelona + Sostenible

• Conocer las características del cambio climático y su contexto, así como los recursos para trabajar en el aula.
• Capacitar a los centros educativos proporcionándoles una herramienta de diagnóstico para explorar cuál es su huella de carbono y su grado de adaptación a la nueva situación planetaria.
• Participar en la lucha por la reducción de emisiones a través del desarrollo de iniciativas de mitigación y resiliencia.

A los estudiantes de primero y segundo de la ESO.

1. Motivación: Ampliar los conocimientos de los estudiantes y profesorado sobre el cambio climático y cómo afecta a la ciudad de Barcelona.
2. Diagnóstico: Identificar los diferentes factores para determinar el grado de contribución de los centros educativos en la emisión de gases de efecto invernadero (GEI), así como su grado de adaptación a los impactos del cambio climático.
3. Decisión: Presentar la herramienta de medida para valorar en qué grado el funcionamiento del centro educativo contribuye a la emisión de GEI y valorar cuál es el grado de adaptación a los impactos del cambio climático.
4. Pasamos a la acción: Ejecutar las tareas de medición, recoger los resultados y analizarlos, comparando los resultados obtenidos con las predicciones elaboradas en la fase de diagnóstico, para validar o descartar las hipótesis iniciales.
5. Evaluación y Compromiso: Compartir los aprendizajes construidos y valorar el proyecto.
    

• Asesoramiento técnico y pedagógico de manera presencial y telemática. Formación para el profesorado (sesiones virtuales, talleres, visitas, etc.) y sesiones de intercambio con otros centros.
• Acceso a un espacio de intercambio para facilitar el trabajo en red de experiencias entre centros, facilitando el contacto entre docentes y estudiantes, resolver dudas y consultas.
• Una guía de apoyo con información, metodologías, recursos, actividades, entre otros.
• Recursos digitales para los estudiantes que trabajan las diferentes temáticas.

• El profesorado participante debe asistir a dos encuentros anuales de formación.
• Recoger información y fotografías para hacer difusión y compartirlo en los diferentes canales de comunicación.